El colegio secundario más cercano a la urbanización El Zaman y otras zonas aledañas en Guagara está a cinco kilómetros de distancia y carece de infraestructura adecuada para dar cabida a las clases.
Valencia. El Complejo Educativo de Kwakara abrió sus puertas en 2005 y promete ser sinónimo de progreso educativo en el sur del municipio de Karabobo. Casi 20 años después La montaña se tragó la tierra. ¿Dónde se construirá el campus?
Si se construyeran unas 19 comunidades, habrían visto alivio, especialmente los vecinos de El Chamán. El proyecto se construirá allí al final de la Avenida de la Redoma de El Samán.
Vigas, bloques y máquinas han sido sustituidos por una plataforma Vertedero mejorado 498 metros antes del derrumbe del terreno.
Como educadora, Tatiana Silva estuvo muy atenta al proyecto, que “nunca tuvo nombre”. Por eso siempre lo llamaron “Campus de Educación” y tendría guardería, preescolar, primaria y secundaria.
Solución para 3000
Se planeó que la capacidad del campus de Kwakkara pudiera albergar a 3.000 estudiantes.
Escolares y estudiantes secundarios de las comunidades de Turumo, Macario Escorcha, Nueva Guacara, La Libertad, 1° de Mayo, El Samán, Ceibas de El Samán, Villas de Capemimfra, Los Girasoles deberán caminar hasta cinco kilómetros. Escuela secundaria más cercana. La escuela primaria más cercana está a 1,6 kilómetros.
El complejo será un alivio para los campus que ya se están desmoronando. Los padres luchaban por conseguir una plaza, dice Silva. Ella también tuvo que luchar por un lugar.
Ahora que las tasas de deserción escolar han aumentado desde 2017, esto ha cambiado poco. Para 2023, el tamaño de la población escolar habrá vuelto a los niveles previos a la pandemia, según la Encuesta de Condiciones de Vida (NCOV). Esta tasa de crecimiento fue inferior a la demanda potencial y al nivel de cobertura, aunque la mejora es inferior a la tasa de 2020, cuando la demanda potencial del año anterior fue de 11.597.754, mientras que la población escolar fue de 7.613.237.
La encuesta indica que los jóvenes entre 12 y 17 años no están motivados por el ambiente escolar y no reciben apoyo para mejorar su desempeño.
Distancias de educación
El día a día de los estudiantes de estas comunidades de Kwakara consiste en levantarse muy temprano por la mañana y salir a caminar, buscar el autobús e intentar llegar a tiempo a su escuela.
Pero cuando llegaron allí un Visión oscura: Baños que no funcionan, goteras, paredes rotas, robos, ausencia de profesores. Ni VenApp ni 1×10 de Buen Gobierno respondieron a las denuncias.
Estos hechos se reflejan en la UE Adolfo Plonval López de la zona de Malawe Villalba, a metros de la Carretera Regional Central. El otro está ubicado en Ciudad Alianza, y Silva no recuerda el nombre, pero sí el apodo: “El Calinero”. Otra alternativa está en Loma Linda.
La educación privada tampoco es una opción. Ninguna de estas 19 divisiones tiene una escuela secundaria privada, aunque hay una en el área de base, pero la falta de fondos impide que muchos se inscriban en estas escuelas.
El Samaan no sólo cuenta con servicios educativos, pero generalmente no todos. La ironía es que la urbanización se creó hace 26 años con viviendas para profesionales que contarían con todas las comodidades.
Demográficamente, El Samán tenía todo para satisfacer las necesidades profesionales del campus académico. “Habrían tenido dificultades para conseguir una plaza porque así se evitaba el problema del tráfico”, se sincera Silva.
Los recursos no llegan
El proyecto era muy ambicioso, la idea de tener un Escuelas técnicas y centros universitarios., pero no está configurado. Debería colocarse en el estante del Ministerio de Educación.
dice el líder comunitario José Mendoza Las fuentes fueron reconocidas al menos tres veces. Para la construcción del campus. El último fue en 2012. Silva dice desconocer esta información.
Estos esfuerzos se hicieron durante la administración del exalcalde Gerardo Sánchez, pero al no regresar al cargo para un tercer mandato, el plan quedó en el olvido.
Sánchez gobernó la Guacarra de 2008 a 2017. Desde entonces, el chavismo ha levantado un discurso sobre las limitaciones económicas que impidieron a la revolución desarrollar proyectos sociales. Esto sugiere que el Complejo Educativo Guacara no habría visto la luz por falta de fondos, pero hay que recalcar que muchos de esos campus habrían sido construidos con el dinero malversado del criptoproyecto de PDVSA.
En este sentido Silva no tiene dudas al respecto Es un problema de voluntad política. Porque todo queda en revisión inconclusa. El plan incluso fue incluido en la consulta pública nacional, pero no fue seleccionado.
Lo último que se sabe del proyecto es que lo van a remplazar en la entrada a la urbanización El Zaman, donde hay un arco con caseta de seguridad, pero no hay señales de construcción.
Silva, quien era el director de la escuela, creía que la gestión educativa de Johan Castañeda era peligrosa. Especialmente si se compara con sus predecesores. “Ella estaba activa y estable”.
