Estudiantes de comunicación social de la Universidad de los Andes, sede Táchira, desarrollaron un periódico universitario basado en la inclusión en Braille, diseñado para ser accesible a personas con discapacidad visual.
La iniciativa surgió en el aula de diseño y maquetación, la motivación nació de la necesidad de incluir a un compañero invidente en el II festival del conocimiento denominado “Exprésate” organizado por el proyecto.
Sol Torres, una de las estudiantes que participó en la creación del periódico inclusivo, dijo que todos los estudiantes del curso deben aprender Braille para participar en el material escrito.
Yelitza Ramírez, su compañera ciega, se convirtió en la maestra de la clase. Los compañeros escribieron en braille en el periódico y luego Yelitza revisó todo.
Todos los sentidos y entrada real en la ULA
Yelitza Ramírez es estudiante de segundo año de Comunicación Social en la ULA Táchira. Según él, es muy importante que los profesores y las instituciones educativas estén preparados para recibir a las personas con discapacidad visual en todos los ámbitos.
“Es importante que los profesores sepan trabajar con estudiantes con discapacidad visual, pero también es importante la inclusión en los medios de comunicación”, opinó.
¿Están las universidades preparadas para aceptar inscripciones?
Durante el desarrollo del proyecto, la profesora de la carrera Mariana Duk, junto a sus alumnos, se preguntaron cómo se podría incluir a Yelitsa cuando la universidad tiene muchas limitaciones. De hecho, en un contenido informativo encontrado en el periódico, los estudiantes entrevistaron a Omar Pérez Díaz, autoridad de este estudio, quien les dijo que el presupuesto que recibió era demasiado pequeño para invertir en áreas de creación de contenidos.
A diferencia de otros lugares educativos, ULA no cuenta con equipos especiales para personas con discapacidad visual. Yelitsa y otros tampoco tienen los medios necesarios para escuchar lo que los profesores suelen pedirles que revisen.
