con una espátula
Gabriel José DeJuane apenas terminó la secundaria antes de venir a Estados Unidos hace dos meses desde Venezuela. Para él, aprender inglés es “más importante” que la ropa y la comida.
Por Telemundo Chicago
“Puede [navegar por la vida] cuando estás en la calle”, dijo DeJuane, que tiene 22 años y vive en un refugio en Calumet City, un suburbio al sur de Chicago.
Quieres aprender inglés para comunicarte mejor. Sería “fácil” conseguir un mejor trabajo y encontrar una manera de salir del refugio y tener un hogar permanente, dijo.
Todos los martes y miércoles, DeJuane es uno de los muchos estudiantes latinos de secundaria que se toman un tiempo libre de sus trabajos diarios para reunirse en aulas de secundaria de un pequeño pueblo para aprender inglés. Muchos de los estudiantes son inmigrantes recientes que dicen que esperan mejorar sus posibilidades de encontrar trabajo e integración cultural en su nuevo país de residencia.
Aunque se necesitan 45 minutos para llegar a clase desde Calumet City hasta Little Village en tren y autobús, vale la pena, dijo DeJuane. Tomará “tantas clases como sea necesario para aprender”, añadió.
Las clases gratuitas son ofrecidas por el Latino Progress Institute, una organización sin fines de lucro en La Villita que también brinda otros tipos de apoyo migratorio a la comunidad latina de bajos ingresos. Los programas están financiados por subvenciones estatales y federales.
Recientemente, la participación en clases de inglés ha aumentado dramáticamente durante el año pasado, dijo Laura Guerrero, coordinadora de ESL en el Instituto.
“Ha habido un enorme aumento [estudiantes] Los inmigrantes venezolanos, y los colombianos, pero sobre todo los venezolanos, que necesitan el apoyo de todos los programas que tenemos aquí”, dijo Guerrero.
Cuando terminas el curso de inglés en la Universidad obtienes un certificado que puedes utilizar para conseguir empleo.
Las clases, dijo, capacitan a los recién llegados en muchos aspectos de la vida diaria.
Los estudiantes se benefician “de la confianza que obtienen al poder hablar mejor y comunicarse mejor con sus empleadores o los maestros de sus hijos”, dijo Guerrero.
Kenny Curbelo, un inmigrante de 34 años de Caracas, Venezuela, dijo que decidió aprender inglés porque recientemente fue ascendido al departamento técnico en su trabajo de manufactura a pesar de su barrera del idioma y solo tener un diploma de escuela secundaria.
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